МБДОУ "Детский сад №245"

Владею современными образовательными технологиями и методиками.  Активно использую  в своей работе с детьми данные методики и технологии в ходе непосредственной образовательной, совместной и самостоятельной деятельности.  В работе использую проблемно – игровые, практические ситуации, исследовательский метод, а также личностно – ориентированный подход. Знаю возрастные и психологические особенности детей, владею средствами элементарной диагностики. Основным считаю создание благоприятного микроклимата в коллективе, развитие нравственных качеств и этических норм,  общечеловеческих ценностей.

Я   активный и  творческий педагог, постоянно нахожусь  в поиске новых форм работы с детьми. Имею хорошую теоретическую и методическую подготовку, знаю возрастные, психологические особенности  развития детей.  Блестящая эрудиция, требовательность к себе, стремление быть в курсе достижений педагогики и психологии, желание открыть детям мир человеческих ценностей – считаю  своими  неотъемлемыми  качествами которые , помогают мне  достичь хороших результатов в обучении и воспитании детей.

Приоритетным направлением в своей работе выбрала  развитие нравственных качеств у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы, это связано с низким уровнем нравственной воспитанности у детей.   Всегда добиваюсь   хороших результатов в своей работе: дети в группе становятся сплоченнее, дружнее. Они отлично знают правила поведения в общественных местах, с уважением относятся к окружающим, тактичны и вежливы.     Для систематизации разработала перспективный план по нравственному воспитанию, где отразила все  виды деятельности для воспитания нравственных качеств: игры, конкурсы, чтение книг, театрализованная деятельность и другие.

Я  оборудовала в группе прекрасную предметно – развивающую среду с учетом активности и самостоятельности творчества, стабильности, динамичности, в соответствии с интересами детей. У детей  моей  группы наблюдается высокая познавательная активность, формируется позитивная мотивация к школе.

С целью обеспечения  преемственности детского сада и семьи использую  разные формы работы: анкетирование, дни открытых дверей, тематические встречи с родителями, открытые занятия, совместные праздники, выставки, разные виды наглядной агитации, все это помогает мне  решать ряд важных задач воспитания и образования. Активно участвую  в жизни детского сада, выступаю  на педагогических советах, семинарах, конкурсах детского сада по оформлению предметно – развивающей среды в группе, делиться опытом работы с молодыми коллегами. Имею благодарность за участие в конкурсе «Нравственно – патриотическое воспитание несовершеннолетних детей».  К юбилею края разработала долгосрочный проект для детей подготовительной группы  «Наш юбиляр — Алтайский край»  и еще несколько проектов по разным направлениям:  « В мире опасных предметов» по ОБЖ, проект

« Моя семья», который включает в себя следующие направления:

1) рисуем “Портрет семьи” — создание “визитной карточки семьи”;

2) создаем “Семейное древо” — оригинальное представление родословной;

3) организуем “Сладкий вечер” — представление семейных рецептов, полученных по наследству;

4) создаем “Альбом семейных историй и традиций” — собрание занимательных историй, связанных с процессом воспитания в семье, проект: «Книжкина неделя» и другие.

Награждена  сертификатами за участие детьми в различных районных и краевых конкурсах: выставка рисунков «Моя любимая мамочка», «Картинная галерея правильного питания», «Каждый ребенок имеет право». На конкурсах детского сада по оформлению предметно – развивающей среды в группе постоянно  занимает   призовые места. Имею благодарность от администрации детского сада за отличную работу в ДОУ.